Jimena la japonesita

Jimena, la japonesita, jamás
está lejos de José.
Dio una fiesta en el jardín y toma-
ron limonada con pajita.
Comieron jalea, torta y pasteles.
¡Qué linda fiesta fue!
¡Qué bien lo pasamos todos!

Competa las oraciones según lo leído en el texto.

1.-Jimena es ___________________.

2.-Jimena y ________tomaron limonada con __________.

3.-¿Qué comieron en la fiesta?

________________________.

4.-¿Cómo lo pasaron en la fiesta?

___________________________

5.-¿Por qué hizo la fiesta Jimena?

___________________________

6.-¿Por qué crees que la japonesa no se separa de José?
___________________________

Escribe Si o No.

a.-Jimena es de Japón. ________

b.-Jimena dio la fiesta en el jardín. _______

c.-En la fiesta comieron carne.________

d.-El texto dice que José es esposo de Jimena. _______

Adriana es un desastre

____¡Despierta, Adriana que es muy tarde!
Adriana, todavía medio dormida de se levantó de la cama. Éste es el peor momento del día para ella. Fue al cuarto del baño y se duchó. ¡Qué drama! Tomó el desayuno y empezó a preparar la mochila; tenía que meter dentro los libros, los lápices una manzana, un trompo, las bolitas... La mochila estaba tan llena que casi no se podía cerrar.
Por fin, Adriana salió corriendo de casa, porque era tarde para ir al colegio. Corrió por la calle, tropezó con un farol..., se metió en todos los charcos. Se subió al autobús y empezó a buscar el dinero.
¡¡¡Qué tragedia es sacar el dinero de la mochila!!! Pensó desesperada.
Unas cuantas bolitas de colores rodaron debajo del conductor, que casi pierde la tranquilidad.
Una señora muy elegante se abrazó al cuello del conductor gritando: __¡Ratones! ¡Está todo lleno de ratones de colores!
__¡No son ratones! son elefantes __dijo un señor y en ese momento pisó dos bolitas que lo hicieron tambalearse peligrosamente.
__¡Todos tranquilos que aquí estoy yo! ___gritó el conductor. El autobús parecía un gallinero.
La pobre Adriana, avergonzada, procuraba recoger la mayor cantidad posible de bolitas. ¡Por fin, llegó el paradero!
Adriana se bajó del autobús; el conductor y los pasajeros, respiraron con alivio.

I.-¡Cómo es Adriana?. Marca con una x la respuesta correcta.

__ Desordenada __ Llorona __ Inquieta

__ Gritona __ Dormilona __ Comilona

__ Torpe __ Juguetona

II.- Lee las oraciones y complétalas uniendo con una línea con lo que corresponde.

a.-Las bolitas rodaron... ¡Ratones!

b.-Corrió por la calle y ... Recogía bolitas.

c.-La señora gritó ... Debajo de las botas del conductor.

d.-Adriana avergonzada ... Dijo un señor.

e.-¡No son ratones, son elefantes... Tropezó con un farol.

III.- Elige una palabra de las anteriores y crea una oración.

_______________________________________________

IV.-Completa la oración utilizando las palabras que están a continuaciòn.

(Charco - Tambalearse - Procuraba - Alivio).

a.- El niño comenzó a _________________________en la silla en la que
estaba sentado desde hacía rato.

b.-Las niñas sintieron un gran ___________________por haberle contado
ese gran secreto a su mamá.

c.-Los patos disfrutaban nadando en el _______________todos los días.

d.- Adriana _________________ hacer todas sus tareas temprano.

El arco iris y los pájaros

Érase una vez un bosque verde y florido en el que todos los animales vivían felices. Bueno, todos no; los pájaros volaban triste y no cantaban y... ¿Saben por qué? Porque tenían las plumas de color gris y eso no les gustaba.
Un día se reunieron todos los pájaros y dijeron:
__¡Tenemos que arreglar esto! ¿Quién podrá dar color a nuestras plumas?
Y un pájaro pequeño dijo:
__ ¡Pues el sol! ¡Vamos a su casa!
Y los pájaros fueron a la casa del sol. Cuando el sol vio llegar a esa bandada pensó:
__ ¡Pobres pájaros! Van a quemarse con mis rayos.
Y el sol llamó a la lluvia y la lluvia mojó a los pájaros. Cuando dejó e llover, el Sol salió y los pájaros gritaron de alegría. En el cielo se había formado un arco de colores y los pájaros volaron hacía aquel arco iris para jugar en él.
Unos se posaron en el color azul, otros en el rojo,, otros en el amarillo. Estuvieron todo el día bañándose en el arco iris hasta que se hizo e noche.
A la mañana siguiente los pájaros se despertaron y vieron con sorpresa que sus plumas eran de colores: rojas, verdes, azules... A partir de aquel día, el bosque fue una fiesta de cantos y colores.

Fuente: Redondel, Santillana.

I.- Enumera en el orden correcto del 1 al 4 según ocurrieron los hechos.

___ Los pájaros fueron a la casa del sol.

___ Los pájaros se despertaron y vieron que sus plumas eran e colores.

___ Un día se reunieron todos los pájaros.

___ En el cielo se había formado un arco de colores.

II.- Responde:

a.-¿Por qué los pájaros volaban tristes y sin cantar?
____________________________________

b.-¿Qué habría sucedido con los pájaros sin la ayuda del sol?
_____________________________________

c.-¿Para qué llamó el sol a la lluvia?
­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­_____________________________________

d.-¿Cuándo recuperaron la alegría los pájaros? ______________________________________

III.- Completa la oración.

a.-Los pájaros querían tener __________________________

b.-La lluvia impidió que los____________________________

c.-Los colores del arco iris ____________________________

Obrerito

Madre, cuando sea grande
¡Ay!. ¿Qué mozo el que tendrás!
Te levantaré en mis brazos
como el viento alza el trigal.

Yo no sé si haré tu casa
Cual me hiciste el pañal;
Y si fundiré los bronces,
Los que son eternidad.

Que hermosa casa he de hacerte
Tu niño, tu titán,
y que sombra tan amante
el alero te va a dar.

Yo te regalaré una huerta
y tu falda ha de colmar,
con las frutas perfumadas:
Pura miel y suavidad.

I. Selecciona la alternativa correcta.

1.-Los sentimientos expresados en el poema corresponden a:

a.-Una mamá para su hijo.
b.-De un hijo para su madre.
c.-No se puede determinar.


2.- De la lectura del poema se desprende el…

a.-Cansancio del hijo por cuidar a su madre.
b.-Inmenso amor del hijo por su madre.
c.-Gran amor de la madre por su hijo.

3.-De la lectura del poema, podemos determinar, que quién expresa sus sentimientos es:

a.-Un joven.
b.-Una mujer.
c.-Un niño.


4.-Del verso “y tu falda ha de colmar” entendemos que:

a.-La huerta dará muchos frutos.

b.-La falda será abrigadora.
c.-No dice nada.

II.- Responde:

a.-Señala 3 promesas que el niño hace a su madre. ______________________________________________

b.- ¿De cuántas estrofas se compone el poema?

______________________________________________

c.- ¿Qué versos expresan que el niño levantará suavemente a su madre en brazos?

______________________________________________

III.- Selecciona tres palabras de las anteriores y crea una oración con cada una de ellas.

a.- ____________________________________________

b.- ____________________________________________

c.- ____________________________________________

LOLY LA OVEJA

Cada mañana el pequeño pastor, llevaba el rebaño de ovejas al campo para pastar. A él le gustaba ver a su oveja regalona correr y jugar con el resto de sus hermanas por el campo, la había bautizado con el nombre de Loly.
Oscar se sentía contento de ver lo rápido que crecía y el hermoso pelo que tenía.
Muy pronto llegaría la primavera y se lo cortarían a ella y a las otras ovejas. Oscar no sentía pena por eso, porque él sabía que el pelo
de las ovejas, en la industria de la ciudad, lo trasformaban en lana de distintos colores y la gente se tejía lindos chalecos para
los días de mucho frío.

I.-Completa las oraciones.

a.-El pastor se llamaba_____________________________________

b.-Loly, era una _________________________________________

c.-La _______________________ sale del pelo de las ovejas.

d.-El pelo de la oveja lo transformaban en lana, en la _________________

II.-Responde:

a.-¿Oscar dónde llevaba a sus ovejas cada mañana?
________________________________________________________

b.-¿Cuántas ovejas tenía el rebaño?_______________________________

c.-¿Gracias a qué la gente se pude tejer hermosos chalecos durante el invierno?
__________________________________________

d.-¿Cómo se llamaba la oveja regalona de Oscar.?
__________________________________________

III.-Marca SI o No según corresponda.

a.- Al leer el texto me doy cuenta que Oscar tiene
hermanos.
SI
NO

b.-Oscar era un niño triste.
SI
NO

c.-Al pastor le gustaba ver a su oveja correr por el
campo.
SI
NO

d.-La gente usa chalecos para protegerse del frío.
SI
NO

e.-A las ovejas se les corta el pelo durante el invierno
SI
NO

IV. Si tú tuvieras una ovejita, cómo sería, descríbela.

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Definición de Psicopedagogía

El profesional de la psicopedagogía, requiere de conocimientos amplios sobre neurociencia cognitiva y de la conducta humana, modularidad de mente y el procesamiento de la información,Así mismo requiere de un conocimiento amplio de los diferentes planes, programas, mapas curriculares en el la educación, Así mismo el Psicopedagogo deberá tener un amplio conocimiento de la docecia y especifico de profesionalización neuropsicopedagogica y didactica de los diferentes proceosos de enseñanza-aprendizaje. Así entonces la Psicopedagogía es la puesta en practica de la interdisciplinareidad, educación, psicología, pedagogiá, Neurociencia cognitiva y de la conducta humana, planeación, diseño curricular, actualización y profesionalización docente con el fin de llevar acabo un avance cualitativa de la infancia hasta la adultez, geriatria y recursos humanos, incluyente de sujetos discapacitatos y especiales.
Fuente: http://www.psicopedagogia.com/definicion/psicopedagogia

Una mirada distinta

Hola, hoy he construido mi primer blog, porque me parece una forma distinta de recopilar y entregar información en el ámbito de la educación ya que soy estudiante de psicopedagogía.